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15M
Sobre la reforma educativa

El modelo universitario californiano (puesto como ejemplo por el ministro Wert) se basa, a grandes rasgos, en tres tipos de universidades:

- Las que pueden conceder los doctorados y concentran la mayor parte del presupuesto de investigación, pero solo admiten al 12´5% mejor de los estudiantes de secundaria (1 de cada 8).
- Las que pueden dar grados y másteres, pero solo admiten al 33% mejor (1 de cada 3).
- Las que no tienen filtro de entrada pero solo pueden dar grados de nivel inicial (2 años) que además de ser terminales pueden dar acceso a una de las otras dos.

Esto se detalla en este artículo (mucho más completo): http://javiersegovia22.blogspot.com.es/2012_06_01_archive.html

Segunda parte, en la que el mismo autor comenta que este modelo universitario no es el único ni necesariamente el mejor, sino que aclara que simplemente lo utilizó por la desafortunada comparación que hizo el ministro, y pasa a hacer una comparativa entre nuestro sistema y los de otros países europeos: http://javiersegovia22.blogspot.com.es/2012/09/fsegovia-fsegovia-2-148-2012-09.html

[b]PREGUNTA[/b]

[b]¿Apoyarías una reforma educativa en la que el perfil de educación universitaria no fuera homogéneo, sino que dependiera de la trayectoria académica del alumno?[/b]

Debate: aquí.

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Resultado
Escrutinio
EscrutinioVotos
NO 154 67,54%
 
SI 74 32,46%
 
En Blanco51
Legitimidad: 279 votos, 3 autentificados.
Validez: OK 99,6%
Validez
Argumentos
+42 Hay alumnos con una baja nota en secundaria que podrían ser muy buenos en un doctorado específico En contra
+36 El motivo de una reforma educativa ha de ser hacer ciudadanos libres y con conciencia crítica, toda regresión no debemos tolerarla Matiz
+28 La universidad en si no debería ser una finalidad sino un medio mas en la vida y opcional, se deberia subir el nivel de otras opciones
+26 El sistema de evaluación y calificación en Secundaria tiene bastantes componentes arbitrarios, pasan desapercibidas importantes aptitudes del alumnado Matiz
+10 Dependería tambien desde cuando se computara dicha trayectoria Matiz
+7 La pregunta me parece confusa. ¿Que si apoyaría una reforma que valorase las notas del alumnado para acceder a la universidad?¿Cómo ahora? Matiz
+5 El esfuerzo y el trabajo deben valorarse al menos igual que la incapacidad genética. A favor