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Movido: Videoeducando al ciudadano

Como dice el conciudadano Ariher en este hilo: http://15m.virtualpol.com/foro/debates-15m/la-educacion-base-de-todo/ , la educación es fundamental; y si queremos tener una educación como la que piden los ciudadanos en ese hilo, debemos educar sobre la necesidad de un cambio en la educación - y por tanto en el sistema en que está integrada -.

He abierto este hilo para que compartamos videos pedagógicos o divulgativos, breves (de ser posible de no mucho más de media hora), simples y directos, para llegar a una ciudadanía que no tiene tiempo ni energía para complejidades esotéricas.

Espero sus contribuciones con gran interés.


*** Videos de RSAnimate.

Estos videos tienen una duración promedio de diez minutos. Tratan diversos temas que afectan al conjunto de la sociedad, esarrollados por la voz en off de un experto, mientras una mano dibuja caricaturas descriptivas de su discurso.


* La Civilización Empática

Nuestras instituciones, nuestros gobiernos y muchas otras expresiones de nuestra cultura, están basadas en supuestos que la ciencia contemporánea ha probado falsos. Jeremy Rifkin nos explica como los últimos descubrimientos en neurociencia han refutado el mito de la motivación egoísta del ser humano y han revelado nuestra verdadera naturaleza.

http://www.youtube.com/watch?v=9BPV1_zFJwQ


* La crisis del capitalismo

David Harvey analiza las causas supuestas y reales de la crisis capitalista, y cómo sus "soluciones" no resuelven sus contradicciones internas, sino que desplazan la crisis geográfica o temporalmente, para que golpee m?s fuerte en el futuro o en otro lugar del planeta.

http://www.youtube.com/watch?v=5kvgPVPKaKM&feature=related


* Paradigmas de la educación

Sir Ken Robinson revisa la historia de la educación como fábrica de
profesionales, siguiendo el modelo de las dickensianas organizaciones productivas de la revolución industrial, y relaciona su ineficiencia y perniciosidad con las de otras instituciones fundadas bajo el mismo paradigma, con un especial énfasis en la economía.

http://www.youtube.com/watch?v=brJNOKZGaLE


* Qué nos motiva

Dan Pink describe un experimento realizado sobre una amplia población, compuesta por individuos de distintos niveles educativos y socioeconómicos, de distintas culturas y geografías; un experimento global para poner a prueba un supuesto: que el beneficio económico es la motivación natural básica y que por tanto la civilización debe girar en torno a él. La investigación no fue financiada por terroristas de extrema izquierda: la sufragó la Reserva Federal (si no saben qué es la Reserva Federal o la
Federal Reserve, pueden empezar aquí: http://www.google.es/search?q=reserva+federal&ie=utf-8&oe=utf-8&aq=t&rls=org.mozilla:es-AR:official&client=firefox-a ).

Parte 1. http://www.youtube.com/watch?v=J9z1OIHE6Zg
Parte 2. http://www.youtube.com/watch?v=Iu58EtsgjDw&feature=related


*** Fundación Tides, Funders Workgroup para la producción y el consumo sostenibles y Estudios Free Range

Estos videos duran entre diez y veinte minutos. Exponen clara y detalladamente los efectos nocivos de la sociedad de consumo - desde la destrucción medioambiental hasta la intoxicación individual, pasando por la esclavitud social - y los diversos niveles de responsabilidad de los "asociados" -, siguiendo el camino de los aparentemente inofensivos productos, desde los bosques y minas hasta el vertedero. El discurso claro y accesible está acompañado por animaciones muy descriptivas.


* Historia de los productos

Una exposición detallada del sistema que sostiene la sociedad de consumo, desde la extracción de recursos hasta la venta de productos, con una perspectiva humana. ¿Quiénes pagan realmente lo que consumimos y cómo lo hacen?

Parte 1. http://www.youtube.com/watch?v=_xJ9lX47o7I
Parte 2. http://www.youtube.com/watch?v=2o5b3hLB8bo&feature=endscre
en&NR=1


* Historia de los cosméticos

Un escalofriante repaso de la exposición a substancias tóxicas que envuelve todos los aspectos de la vida en la sociedad de consumo. (Más relevante para los EEUU, según dice la legislación europea...)

http://www.youtube.com/watch?v=lMVXoV2-yus


Actualizaré este texto con sus aportes y sugerencias [de cualquier orden]. Eventualmente podríamos usar este índice para organizar proyecciones públicas y abiertas, con debates, etcétera [no haría falta mucho hardware: incluso mi humilde eeepc conectada a un proyector usb podría manejarlo].

 1      Orden: Fecha | Votos 1 mensajes en este hilo creado hace .
davidct
+2

#Alejow
Te robo todos tus enlaces para la propuesta "cómo ejercer la indignación" en al que la idea es informar también a aquellos que no tienen buen dominio del pc, mediante el buzoneo de las formas alternativas de información que existen.

 1 

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